BLOQUE
I: REVISA LAS CATEGORÍAS TEÓRICO – METODOLÍOGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA
HISTORIA.
Para
Marc Bloch “la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo”. Define el concepto de historia, teoría de
la historia e historiografía.
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Para
Marc Bloch “la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo”. Define los conceptos de historia, teoría
de la historia e historiografía.
La historia es la ciencia social que se encarga de estudiar el pasado de la humanidad. Por
otra parte, la palabra se utiliza para definir al periódico histórico que se
inicia con la aparición de la escritura e incluso para referirse al pasado mismo.
Es importante
aclarar que pese a que ciertos conceptos que se encuentran implicados en al
historia, son absolutamente diferentes a ella y no deben confundirse entre sí,
estos son: la historiografía (que abarca los procedimientos y las técnicas que
permiten realizar una descripción de un hecho ya sucedido), la historiología (destinada a explicar cómo sucedieron los
acontecimientos históricos) y la historia
en sí misma (o sea, los hechos que realmente
tuvieron lugar). En estos tres conceptos (historia, historiografía e
historiología), encontramos a los sucesos pasados, a la ciencia que se dedica a
analizarlos y a la epistemología correspondiente.
Las ciencias
auxiliares de la historia son aquellas disciplinas que el historiador utiliza
como herramientas, para validar la autenticidad e integridad de hechos,
reliquias, documentos y otros hallazgos con algún valor histórico. Algunos prefieren
llamarlas disciplinas auxiliares, ya que técnicamente al denominarlas ciencias
auxiliares, no se estaría haciendo justicia de su valor como ciencias completas
en sí mismas. Investiga cuales son
las ciencias auxiliares de la historia y
que estudia cada una de ellas.
Se denomina Ciencias
Auxiliares a cada una de las ciencias que colaboran con una determinada
ciencia. Tal es el caso de la Historia, serían las diferentes ciencias que
colaboran o ayudan a la historia.
1. Las que tienen sus propios fines, a las
cuales podemos llamar independientes, pero cuyos informes son valiosos para la
Historia.
2. Las que son en
cierto modo, ciencias creadas para servir directamente a la Historia, y que
pueden llamarse subordinadas a ésta.
Entre las principales ciencias
independientes auxiliares de la Historia, encontramos las siguientes:
a)
La Geografía.- Estudia la Tierra, y que es de enorme valía para apreciar en qué
lugares se han desarrollado las sociedades humanas y qué posible influencia ha
ejercido en ellas el ambiente físico;
b) La
Cronología.- Tiene por objeto fijar las divisiones del tiempo, el orden de las
fechas y de los hechos, a fin de sistematizarlos debidamente. El interés de
esta ciencia y el de la Geografía es tal, que se las ha llamado "los ojos
de la Historia".
c)
La Arqueología.- Tiene por objeto estudiar los restos ¡'monumentos, armas,
muebles, etc.) de las más antiguas civilizaciones.
d) La
Etnología.- Estudia lo referente a las características de las razas humanas.
e)
La Geología.- Investiga la forma de la tierra y las trasformaciones de que ha
sido objeto la corteza terrestre hasta el presente.
f) La
Lingüística.- Que investiga las distintas lenguas y sus relaciones.
g)
La Antropología.- Que estudia al hombre.
h) La
Paleontología, que estudia los restos fósiles (de seres humanos, de animales;
etc.)
i)
También podemos incluir aunque en menor grado otras ramas del saber cómo:
Ciencias Sociales (Sociología, Economía, Derecho, etc.); Biología, Psicología, y otras.
Ciencias Sociales (Sociología, Economía, Derecho, etc.); Biología, Psicología, y otras.
Clase 2:
En esta segunda
categoría, es decir, en la de las ciencias que fueron creadas para servicio de
la Historia, y que por eso pueden llamarse subordinadas, encontramos:
1.- La Paleografía.- Destinada al
estudio de las escrituras y signos antiguos.
2.- La Numismática.-
Que estudia las monedas y medallas antiguas.
3.- La Epigrafía.- Que estudia las
inscripciones.
4.- La Bibliografía.-
Que se refiere al conocimiento de libros y códices.
5.- La Archivología o
archivonomía.- Que permite tener conocimientos para la formación de
archivos.
6.- La Sigilografía.-
Que ayuda a conocer los sellos, que fueron y aun son usados antes para
legalizar los documentos o para legalizarlos.
7.- La Diplomática.- Que verifica los y
estudia los documentos o diplomas antiguos y su autenticidad.
.
La
palabra historia ha tenido deferentes usos, no es lo mismo hablar de historia que
se narra en una novela producto de una ficción, que hablar de la historia como
producto de una investigación que conlleva un proceso de estudio de de análisis. Describe el carácter polisémico de la
historia.
El termino polisémico significa
"con muchos significados". al concepto de historia se le han
atribuido diferentes significados, según las épocas,
autores y enfoques. veamos las definiciones de algunos historiadores:
a) para Cicerón: la historia es magistra vitae (la maestra de la vida). a la historia se le confirió la función primordial de preservadora de la memoria social, en aras de buscar una cohesión de la sociedad, de legitimar a las autoridades, y de justificar a las instituciones, valores y símbolos. esta visión de la historia proporciona enseñanzas para las sociedades. Polibio y Plutarco, historiadores latinos, escribieron sus historias con el fin de enseñar.
b) para Marc Bloch, fundador de la corriente histórica francesa llamada escuela de los anales, la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo, ya que cuando se recurre a ella para que ilumine cierto acontecimiento presente, en realidad se esta recurriendo a su aspecto humano.
c) para el historiador alemán Leopold von Ranke, historia es contar las cosas tal y como sucedieron en la realidad.
a) para Cicerón: la historia es magistra vitae (la maestra de la vida). a la historia se le confirió la función primordial de preservadora de la memoria social, en aras de buscar una cohesión de la sociedad, de legitimar a las autoridades, y de justificar a las instituciones, valores y símbolos. esta visión de la historia proporciona enseñanzas para las sociedades. Polibio y Plutarco, historiadores latinos, escribieron sus historias con el fin de enseñar.
b) para Marc Bloch, fundador de la corriente histórica francesa llamada escuela de los anales, la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo, ya que cuando se recurre a ella para que ilumine cierto acontecimiento presente, en realidad se esta recurriendo a su aspecto humano.
c) para el historiador alemán Leopold von Ranke, historia es contar las cosas tal y como sucedieron en la realidad.
Los
seres humanos poseen una postura distinta sobre un hecho en particular, y su
punto de vista depende de cómo les haya tocado vivirlo, es decir, desde una
realidad personal, aunque, varios coincidan en esa misma realidad. Existen
algunas controversias en cuanto a la realidad, sin embargo podemos decir que es
la existencia efectiva de un hecho en particular (historia concreta o historia
como realidad), aunque su interpretación depende directamente de los individuos
(historia como conocimiento).
Para
entender la historia es necesario ubicarla en tiempo y en el espacio ya que son sus dos parámetros básicos. Analiza
el papel que juegan en la historia las categorías de tiempo y espacio en base a
este realiza un reporte de lectura del
texto de Fernand Braudel y los tiempos de la Historia. Presiona la tecla Ctrl y da clic en la liga para
seguir el vínculo.
En
la historia todos somos actores o sujetos, individuales o colectivos. Desde una
perspectiva el actor de la historia lo constituye el individuo, el genio, la
personalidad. Este tipo de historia se puede ejemplificar en la corriente de la
historia política que considera que fueron los personajes sobresalientes como
los reyes, el héroe o los protagonistas de grandes hazañas.
Otra propuesta la dan aquellos que
sostienen que la colectividad, las masas, el pueblo, constituyen el actor de la
historia. Son los pueblos los que, con su quehacer cotidiano, con su trabajo
diario, con su participación política crean la riqueza y encumbran a los
individuos, a los líderes, caudillos o dirigentes. Esta tesis se inspira en la
tradición marxista y dentro de esta interpretación existen muchas variantes,
una de ellas considera como actor histórico a las clases sociales y la lucha
entre ellas por el modo de producción de los bienes materiales en el desarrollo
de la sociedad, mientras otra señala que la colectividad se convierte en actor
histórico conforme participa consciente y organizadamente en la vida política
de una sociedad, ya como partido político o como alguna de sus variantes,
proponiendo alternativas para resolver algunas de sus problemáticas.
Un tercer punto de vista sostiene
que son las circunstancias y el conjunto de las relaciones sociales (económicas, políticas, culturales, ideológicas, etc.)
dominantes en cada época las que determinan y dan significado al acontecer
histórico. En este marco, el individuo puede rescatar su papel de sujeto
histórico en la medida en que, al incidir en el estado de ánimo colectivo, esto
es, conociendo las distintas formas de reacción del hombre común y corriente
que ciertos acontecimientos propician (por ejemplo, una devaluación, una merma
de los salarios, un desempleo masivo, etc.) puede desencadenar movimientos que
llegan a cambiar el rumbo de la historia.
Como toda ciencia, la historia
necesita de recursos materiales para poder indagar, por lo cual depende de la
información que el historiador obtenga.
Estas fuentes son en general
todas aquellas huellas dejadas por el ser humano a lo largo de su existencia.
Dicho material nos servirá para reconstruir y analizar los acontecimientos y
forma de vida de nuestros antepasados. Investiga y define que se entiende por: actores de historia (individuales y
colectivos) fuentes de la historia (primarias, secundarias, directas e
indirectas) y realiza un esquema.
Actores individuales
La definición dice que estos actores son aquellas personas cuyas
acciones son determinantes para la explicación de un hecho histórico. Son imprescindibles, es decir, sin ellos no podríamos
contar la historia.
ACTORES
DE LA
HISTORIA
Actores colectivos
Según
la concepción, estos actores son conglomerados
humanos, es decir, grupos de personas muy unidas, cuya unión
precisamente es
capaz de darle un vuelco a la historia y establecer
nuevas estructuras. Su acción se realiza
de manera conjunta, en equipo y eso es lo que
hace valiosa su participación. Se dice que el pueblo es
un actor colectivo por excelencia.
Para facilitar el estudio de la
historia esta está se divide en lapsos de tiempo, los cuales se distinguen sin
importar su durabilidad en costumbres o practicas que lleva acabo un número de
personas o grupos sociales, reflejadas en el comportamiento humano en general.
Los cortes entre un periodo y otro se delimitan a partir de algunos
acontecimientos que se consideran parte aguas pues evidencian el momento en el
cual se registran las rupturas, modificaciones o transformaciones profundas en
las características de cada época.
De acuerdo con la perspectiva
occidental, de la cual estamos influenciados, los europeos han dividido la
historia de la siguiente manera: prehistoria
abarca desde la aparición del género humano hasta la invención de la escritura.
Estudia la evolución biológica y cultural así como el desarrollo y
comportamiento de los hombres. Es el periodo histórico más antiguo y más largo (más de 2 millones de
años). Investiga en cuantas etapas se
divide, y cuanto tiempo dura cada una de ellas para que llenes el esquema.
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PALEOLITICO:
Desde
la aparición de hombre hasta 9000 a.C.
MESOLITICO:
Periodo intermedio entre el paleolítico
y el
Neolítico, no se sabe a ciencia cierta el año
Ya que depende de la civilización.
NEOLITICO: Comprende de 5000 y 2500 a.C.
Prehistoria
EDAD DE LOS METALES:
La edad de cobre a partir de 4000 a.C.
La edad de bronce 3000 hasta 1200 a.C.
La edad de hierro 1400 a.C.
Cristóbal
Cellarius nos dice que la
historia comprende desde la invención de
la escritura hasta nuestros días y la divide en cuatro etapas definidas por
hechos y procesos históricos que afectan a grandes regiones o tienen influencia
en todo el mundo, los hechos que el considera determinantes para la periodización
es el mundo clásico grecorromano y su renacimiento: llena el siguiente esquema con las características y fechas de cada
etapa.
EDAD ANTIGUA:
Período histórico, anterior a la Edad
Media, que abarca desde la aparición de la escritura hasta el fin
del Imperio romano, hacia el
siglo V.
EDAD
MEDIA:
Período histórico, posterior a la
Edad Antigua y anterior a la Edad Moderna, que comprende desde el fin
del Imperio romano, hacia el siglo V, hasta el siglo XV.
"los historiadores dividen la Edad
Media en Alta Edad Media y HISTORIA Baja Edad Media"
Cristobal Colon
EDAD MODERNA:
Período
histórico, posterior a la Edad Media y anterior a la Edad Contemporánea,
que comprende desde el siglo XV hasta fines del siglo XVIII.
EDAD CONTEMPORANEA:
Período histórico más reciente, posterior
a la Edad Moderna, que comprende desde fines del siglo xviii o
principios del xix hasta la actualidad.
Existe una tercera división para el estudio del acontecer de los seres
humanos investiga sus múltiples aspectos.
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División de la historia
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Características
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Historia universal
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Abarca
los periodos históricos de la humanidad desde la aparición del hombre en la
Tierra. Se divide en: Prehistoria y la Historia.
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Historia nacional
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La historia nacional es la segmentación del
objeto de la ciencia histórica para restringirse a la nación.
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Microhistoria
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La microhistoria es una rama de la historia
social de desarrollo reciente, que analiza cualquier clase de acontecimiento,
personajes u otros fenómenos del pasado que en cualquier otro tratamiento de
las fuentes pasarían inadvertidos.
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Historia cultural
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Historia cultural es la denominación de una
corriente historiográfica más que una rama de la historia o disciplina
académica en sí. Comenzó a utilizarse de manera común a partir de la década
de 1970, sobre todo para definir determinados trabajos de historiadores
anglófonos.
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Historia económica
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La historia económica es la rama de la
historiografía que estudia la economía del pasado, así como la rama de la
economía que estudia los hechos del pasado a la luz del análisis económico.
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Historia política
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La historia política es la narración y
análisis de los hechos, ideas, movimientos y líderes políticos. Se suele
estructurar en torno al Estado-nación. Puede considerarse a Leopold von Ranke
como el primer historiador que concibe una historia política científica
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Historia demográfica
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Es un área
científica o de conocimiento adscrita tanto a la demografía como a la historia que procura reconstruir la
estructura poblacional de una sociedad histórica determinada, y analizar y
explicar los cambios que se producen en esa estructura a través del tiempo.
Los datos que
remiten a esa estructura poblacional son datos típicamente estadísticos como
distribución de la población por edad y sexo, tasa de natalidad/mortalidad,
tasa de crecimiento vegetativo, proporción entre las clases económicamente
activas y pasivas, etc., de manera tal de obtener un "corte
transversal" de la sociedad que se estudia, en un momento histórico dado.
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Historia de la vida cotidiana
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la
historia de la vida privada es un género historiográfico de surgimiento
reciente cuya investigación procura centrarse en el modo de vida de los
individuos, más allá de los grandes hechos, que habitualmente son los que se
presentan en la historiografía
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Historia oral
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El testimonio oral es la especialidad dentro
de la ciencia histórica que utiliza como fuente principal para la
reconstrucción del pasado los testimonios orales
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